O curso Semipresencial oferece formação teórica e prática alinhada ao mercado, unindo flexibilidade do EAD à interação presencial. As disciplinas são realizadas no ambiente virtual de aprendizagem, com aulas gravadas, materiais de apoio e encontros ao vivo para debates e aprofundamento. Há aulas práticas em laboratórios no megapolo e ambientes profissionais, além de encontros presenciais previamente agendados para atividades vinculadas à profissão.
A metodologia utiliza estratégias ativas, integrando momentos online e presenciais, com tutoria e acompanhamento individual. Os cursos contemplam um calendário modular onde organiza aulas, práticas e avaliações, e um sistema de agendamento garante planejamento das atividades presenciais, como provas e aulas práticas. Professores qualificados e tutores especializados oferecem suporte acadêmico e técnico contínuo, assegurando qualidade e credibilidade ao processo formativo.
Ao se formar em Ciências Biológicas pela EAD, você estará preparado para dar aula nas disciplinas de Ciências e Biologia. E também poderá seguir carreira acadêmica, focando em pesquisa científica e biológica ou lecionando no Ensino Superior.
O curso de ciências biológicas a distância da Unifatecie EAD tem o objetivo principal de te capacitar para ser um profissional moderno, que é capaz de mesclar os conhecimentos teóricos e técnicos de biologia com uma visão sobre as consequências das ações humanas na natureza.
| INTRODUÇÃO AO CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS |
| FORMAÇÃO SOCIOCULTURAL E SUSTENTÁVEL |
| PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO |
| DIÁLOGOS INTERDISCIPLINARES NA FORMAÇÃO DOCENTE |
| ESTÁGIO: PRÁTICAS DE OBSERVAÇÃO E AMBIENTAÇÃO EM CONTEXTO EDUCACIONAIS - CIÊNCIAS BIOLÓGICAS |
| CURRÍCULO E AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM |
| FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO |
| POLÍTICAS PÚBLICAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA |
| DIDÁTICA - ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO |
| PROCESSOS AVALIATIVOS |
| EDUCAÇÃO E TRABALHO |
| DIREITO EDUCACIONAL |
| SOCIOLOGIA GERAL |
| EIXOS INTEGRADOS DA PRÁTICA EDUCATIVA |
| ESTÁGIO: PRÁTICAS DE OBSERVAÇÃO DIRIGIDA E APOIO À GESTÃO ESCOLAR - CIÊNCIAS BIOLÓGICAS |
| ACE - EDUCAÇÃO SUSTENTÁVEL |
| PRÁTICA INTEGRADORA - GAMIFICAÇÃO NO ENSINO - CIÊNCIAS BIOLÓGICAS |
| PRODUÇÃO TEXTUAL |
| ESTADO, POLÍTICA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO |
| METODOLOGIA DA PESQUISA E DO TRABALHO CIENTÍFICO |
| EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA |
| ACE - EDUCAÇÃO INCLUSIVA |
| PRÁTICA INTEGRADORA - APREDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS (ABP) - CIÊNCIAS BIOLÓGICAS |
| HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA |
| FILOSOFIA GERAL |
| LABORATÓRIO DE INOVAÇÃO DIGITAL E ENSINO HÍBRIDO |
| MÉTODOS QUANTITATIVOS MATEMÁTICOS |
| BOTÂNICA |
| SABERES TRANSVERSAIS PARA A DOCÊNCIA |
| ESTÁGIO: PRÁTICAS DE INTERVENÇÃO ASSISTIDA NO ENSINO E NA APRENDIZAGEM - CIÊNCIAS BIOLÓGICAS |
| ACE - TECNOLOGIA E INOVAÇÃO EDUCACIONAL |
| PRÁTICA INTEGRADORA - ENSINO HÍBRIDO E METODOLOGIAS ATIVAS DIGITAIS - CIÊNCIAS BIOLÓGICAS |
| IMUNOLOGIA BÁSICA |
| ANATOMIA HUMANA BÁSICA |
| LABORATÓRIO DE POLÍTICAS EDUCACIONAIS E CONTEXTO ESCOLAR |
| EDUCAÇÃO AMBIENTAL |
| FÍSICA GERAL |
| ACE - CIDADANIA E DIVERSIDADE |
| PRÁTICA INTEGRADORA - APRENDIZAGEM COOPERATIVA E CONSTRUÇÃO DE PORTFÓLIO - CIÊNCIAS BIOLÓGICAS |
| QUÍMICA GERAL |
| BASES BIOLÓGICAS |
| LABORATÓRIO DE LIBRAS: COMUNICAÇÃO INCLUSIVA |
| TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO - CIÊNCIAS BIOLÓGICAS |
| PRÁTICA DE ENSINO: METODOLOGIA E INSTRUMENTAÇÃO PARA O ENSINO DE BIOLOGIA |
| MICROBIOLOGIA GERAL E BIOSSEGURANÇA |
| EDUCAÇÃO EM PERSPECTIVA: TEORIA E ATUALIDADE |
| ESTÁGIO: PRÁTICAS DE REGÊNCIA, GESTÃO E PESQUISA NO ENSINO E APRENDIZAGEM - CIÊNCIAS BIOLÓGICAS |
| ACE - CULTURA E DIVERSIDADE |
| PRÁTICA INTEGRADORA - SALA DE AULA INVERTIDA - CIÊNCIAS BIOLÓGICAS |
| ECOLOGIA GERAL |
| PALEONTOLOGIA E EVOLUÇÃO DOS SERES VIVOS |
| LABORATÓRIO DE RETÓRICA, ORATÓRIA E COMUNICAÇÃO EFICAZ |
| BIOQUÍMICA |
| PARASITOLOGIA GERAL |
| ACE - VOLUNTARIADO SOCIAL |
| PRÁTICA INTEGRADORA - RETÓRICA E ORATÓRIA - CIÊNCIAS BIOLÓGICAS |
| ZOOLOGIA GERAL |
| EMBRIOLOGIA E HISTOLOGIA |
| ATIVIDADES ACADÊMICAS COMPLEMENTARES |
"A matriz curricular pode ser alterada a qualquer momento para atender a atualizações acadêmicas ou exigências legais." *A oferta e ordem dos módulos/disciplinas pode sofrer alterações/substituições e adequações a qualquer tempo durante o curso por motivos pedagógicos e gerenciais definidos pela coordenação.
